さまざまな標識が利用可
 同じ標識で異なる因果関係をもつ事例が存在
o　　　　⇒獲得可能な因果関係ごとに文を分類する
知識獲得の方針（接続標識が手掛かり）
切符を買うため切符売り場へ行った。
バングラディシュではマングローブを
破壊したため、大水害が発生した。
本棚が一杯になったので蔵書を捨てる。
effect （〈バングラディシュでマングローブを破壊する〉,〈大水害が発生する〉）
precond （〈本棚が一杯になる〉,〈蔵書を捨てる〉）
means （〈切符売り場へ行く〉,〈切符を買う〉）
Se use connective markers as linguistic clues.